網智

今天在HBO看到的影片
去年看到預告的時候 挺好奇的
原本看著片名 根本沒有連結在一起
午後 靠在沙發椅上看完
途中 幾度眼泛淚光

不是怎麼濫情
只不過十分感慨
所謂正規的學習內容 似乎總難以感動學生
而符合.能打動學生提起興致的
卻似乎和傳統規範的學習扯不上顯著的關連

眼淚奪眶的原因在於
教書多年
總不曉得該怎麼適切的調整這兩者之間的落差

九貫的教育模式被檢討再檢討
七到九年級(舊稱國一至國三)的教師在問
國小學生努力的玩 所謂遊戲中學習
是不是把基礎能力都給玩掉了

看著片尾最後一段
在搖滾樂的聲嘶力竭當中
不同的學生展現不同的表演能力
在搖滾樂團比賽當中
Gardner的多元智慧理論有所證驗
花三天用電腦搞定燈光設定
負責教室保安(防校長巡堂) 利用監視器.側聽
負責教室隔音
負責服裝.經理
負責樂器演奏.寫曲.合音.啦啦隊

我們大多數的孩子在傳統教室空間當中
除了學業分數
不是那麼容易找到自己的定位
從勇於發表 到被沈默聽話制約
要不學會反抗 然後為反對而反對
要不學會從此課堂上閉緊嘴.關上耳
從勇於嘗試 到只當聲控機器人
要不debug失敗 只對指令以外的動作有反應
要不完全成功 叫了就做 不叫 就沒有任何反應

我們的教育到底怎麼了？
我們到底要把孩子教成怎樣？
如果我們只要機械式的聽令 那麼應當下達怎麼樣的指令？
如果我們要能夠獨立思考與展現的孩子
那麼應當規範與包容他們到什麼限度

好的影片 總可以激發許多想法
我希望我的孩子們面對任何學習
都可以像影片中演出來得那樣快樂與投入
而我需要的 是找到那一扇任意門 扮一個轉換的角色
很難 不過應當去做