網智

如果我們現在的制度還會持續 也沒有發生兩岸統一的狀況
我想 大概在廿多年之後 我也可以退休 過著所謂享清福的日子
當然 這些 都還是只能紙上談兵 世事多變哪!

昨天才跑去人事室 憑藉著法規賦予的權力 將代課抵實習期間的年資買下來
隔了兩三個學年度了 除了本金 還得繳納利息
一邊簽著一式三份的文件 一邊笑著問人事
年資買完以後 除了可以提早一年退休 還有什麼差別嗎?
人事很認真的偏頭想想 回答我:"並沒有"

很開心的跟朋友分享這樣的喜悅
他笑著跟我恭喜 不過也不解 才要進入中年的人 怎麼七早八早想到退休

也許是這幾年我們學年裡頭退休的達半數
好不容易因為工作中的互動 越來越有默契的同事 一個一個喜孜孜的退休走了
看著他們閒暇回校時的好氣色 以及規劃得以的生活 心生豔羨
也許是 一種強大的理由與夢想 可以支撐著我在面對龐雜煩事時 不致棄捨

但是 決不是因為教改及九年一貫課程 而令我退步

勞碌命吧 我總喜歡有事情可以做
很不喜歡一成不變的工作 不喜歡沒有變化 不喜歡總是做一樣的事情
即便九年一貫與教改有許多與實務上脫離現實的狀況
不過其中提及的精神 還有許多先進已經做出來的成果 卻令我見獵心喜
尤其是 如果帶回教室以後 班上的孩子也有良好的反應
那真的是 極大的成就

暑假開始的前半個多月 我都在學校教室裡頭度過
看完了下個學期要用的課程教材 做好了大方向的規劃 就連學習單 也都設計完了大半
教室布置最浩大的工程已經完竣 孩子們的讀書角還有座位安排也已經妥當
配合行事曆可以安插的活動 也都有了腹案
這下 我可以安心放我的假去了

有位台北縣的老師 教了31年以後 因為不能順利退休而在教育部門口落跪
一跪 跪出了上億的經費 有希望可以幫助有同樣情形的老師抒困

進學校幾年下來 總會趁著退休老師還沒有離校前 跟他們聊聊
對於可以支撐他們廿卅年的忠誠 感到欽佩
我很懷疑 自己可以撐多久不放棄

那位一跪成名的老師說 服務多載 依法提出申請 希望光榮退休
而不是鑽著漏洞 裝瘋賣傻 喪失尊嚴的離去

說得好

帶著孩子 必須聚精會神 還得反應得宜 才能即時處理問題
還有行政事務 以及家長
隨著年紀增長 的確 心有餘力不足的情形 會讓人扼腕

況且近幾年 受教權彷彿教育領域裡頭無限上綱的法寶
諸多的干預 還有未經證實便宣揚不斷的控訴 澆散了不少熱情
不是包庇 不適任的教師不代表在別的工作領域便不適任 人生的路很多
也不是姑息 違法的.不應當的.當然必須檢討或糾舉
可有多少事情 在以偏蓋全.不盡真實的記者會或是媒體報導中被扭曲
於是乎 教育從良心事業 成了"涼"心事業

盡心盡力服務之後 光榮退休
退休之後 不會後悔自己曾經有能力而未盡力 不會內疚於曾經愧於何人何事
職場生涯的終點目標